图书馆、博物馆、校史馆、地标建筑……在申城各校，藏着各种“宝藏”。如何更好地立足于儿童视角开展美育？日前，藏身于绿苑小学校园内的“新苑美术馆”开馆。这是长宁区首家校园美术馆，它传承校园特色、文化底蕴，展览由学生们策划和落地，发挥美育滋养作用，在孩子心中播下美的种子。

近年来，公共文化场馆与学校的联系逐渐紧密，越来越多走进校园的艺术体验和文教活动极大地丰富了学生的课外生活，提升了学子们的艺术素养。“新苑美术馆”是文化场馆的美育力量与校内美术资源深度结合的有益尝试。上海长宁文化艺术中心、上海市长宁区教育学院、上海虹桥当代艺术馆、长宁区新泾镇社区文化事务中心、上海长宁新虹桥文化艺术交流中心与长宁区绿苑小学开展合作，文教携手共同创建校园美术馆品牌，从孩子的视角出发探索校园美术馆的展现形式和可持续的运营理念。

担纲开馆展览的是生肖文化校园美术馆。在2022年国际少儿生肖绘画作品展的大主题下，由在校师生共同创作完成，打造属于学校、属于学生自己的展览，并设置“校园美术馆活动日”，同步推出非遗主题、生肖文化主题的公共教育活动。绿苑小学还与上海虹桥当代艺术馆2022国际少儿生肖绘画作品展主展区联动，这里的学生受邀成为展览导赏员，经艺术馆讲解和培训后，小小导赏员们就将上岗，从孩童视角为观众讲述对作品的认识，也让孩子们在导览中探索世界、表达自我。

值得关注的是，新苑美术馆并非在校园中简单陈列一些师生作品，而是赋能学校美术教育，在美育过程中给予孩子更多的自主空间，发挥他们的主观意识和创造力。上海长宁文化艺术中心相关负责人表示，多年艺术进校园活动的积累证明，不少学生对艺术作品有着自己的理解，他们能用自己的角度、自己的语言对艺术进行全新的阐释。因此在新苑美术馆，不仅所有作品都来自于学生创作，还将孵化学生群体组成美术馆馆长、轮值馆长、策展人、导赏员、宣传员等，拓宽美术馆美育边界，为学子们搭建展示个性风采、抒发艺术观念的平台。“新苑美术馆是学生们发挥主人翁精神来诠释属于自己的美术馆，也将是拓宽视野、提升美育素养的空间。”

记者获悉，校园美术馆的教育功能也不局限于美术教育，还有美术与跨学科的结合。学校内优质的课程架构与丰富的教学资源是美术的源泉与土壤，美术作品也需要教学资源诠释讲解，从而让作品走近学生内心。此外，艺术如何解决现实问题、艺术对课本知识的多角度诠释、以艺术激活探究与创新的潜能等等，都是新苑美术馆的未来课题。将来，它会是科技主题展、生物主题展，甚至学生收藏展……策展主题由学生们操刀，艺术馆和学校不直接参与各项内容，而是通过专业指导帮助学生来实现他们的设想.

“以学生为本”的运营理念是校园美术馆的核心，也将形成可复制、成规模的样板，它既能用于学校艺术教育，也可以在社区、商圈、企业生根发芽。今年底，上海长宁文化艺术中心、虹桥当代艺术馆就将携手华阳路街道，在武夷路上开设第一家“社区美术馆”，让社区居民来做美术馆的馆长，让文化艺术在社区里生根发芽。

作者：李婷

编辑：王筱丽

责任编辑：王雪瑛

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